Noi vom deschideportile invataturii pentru tine!
More Website Templates at TemplateMonster.com!
Misiunea noastra
Scoala noastra
Galerie foto

 

 

GRAFICUL DESFASURARII INSCRIERILOR LA CLASA PREGATITOARE SI CLASA I

AN SCOLAR 2012-2013 

 

      Consiliul de Administraţie al Scolii cu cls.I-VIII „Nicolae Tonitza” Constanta a hotarat graficul desfasurarii inscrierilor la clasa pregatitoare si clasa I, an scolar 2012-2013, dupa urmatorul program conform Metodologiei-OMECTS 3064/2012:

 

 

Consiliul de Administratie aproba si respecta criteriile de departajare de inscriere din Metodologie.

 

NOTA

 

In Consiliul de Administratie al scolii din data de 27.02.2012 s-a stabilit, in conformitate cu prevederile OMECTS 3064/19.01.2012, art. 9, al. 4, criteriile specifice de departajare, in situatia in care numarul cererilor de inscriere de la parintii din afara circumpscriptiei scolare este mai mare decat numarul de locuri.
Aceste criterii sunt:
    - existenta unei hotarari judecatoresti din care sa rezulte minorii se afla in intretinerea bunicilor;
    - in cazul in care 2 copii doresc sa se inscrie la Scoala Nicolae Tonitza Constanta, unul pentru clasa pregatitoare si unul pentru clasa I.

                

OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII CU CLASELE I-VIII NICOLAE TONITZA, CONSTANȚA, PENTRU ANUL ȘCOLAR 2012-2013

 

 

	CICLUL PRIMAR: 
	-4 CLASE PREGĂTITOARE (100 locuri);
	-7 CLASE I (175 locuri) ;
	-NU EXISTĂ CLASE IN SISTEM STEP-BY-STEP;
 
CICLUL GIMNAZIAL:
	-5 CLASE A V-A, ASTFEL:
   -1 CLASĂ INTENSIV MATEMATICĂ-INFORMATICĂ + LIMBĂ STRAINA II FRANCEZA 
   -1 CLASĂ INTENSIV MATEMATICĂ-INFORMATICĂ + LIMBĂ STRAINA II GERMANA 
   -1 CLASĂ SISTEM TRADIȚIONAL + LIMBĂ STRĂINĂ II  FRANCEZĂ
   -1 CLASĂ SISTEM TRADIȚIONAL + LIMBĂ STRĂINĂ II  GERMANĂ
   -1 CLASĂ CU PROGRAM INTEGRAT  ARTĂ PLASTICĂ

 

*********************************************************************************************

 

Criteriile specifice de departajare de inscriere a copiilor in clasa pregatitoare si clasa I anul scolar 2012-2013

 

Art. 9. (1) In situatia in care intr-o unitate de invatamant numarul cererilor de inscriere de la parinti din afara circumscriptiei scolare este mai mare decat numarul de locuri libere definite conform art. 8, vor fi aplicate criterii de departajare, stabilite in conformitate cu prevederile prezentei metodologii.

(2) Criteriile generale de departajare a copiilor, care se aplica in situatia in care la o unitate de invatamant exista mai multe cereri pentru inscrierea copiilor din afara circumscriptiei decat locuri libere, sunt urmatoarele:

a) existenta unui certificat medical de incadrare in grad de handicap a copilului;

b) existenta unui document care dovedeste ca este orfan de ambii parinti sau provine de la o casa de copii;

c) existenta unui document care dovedeste ca este orfan de un parinte sau provine dintr-o familie monoparentala;

d) existenta unui document care dovedeste ca unul dintre parinti este cadru didactic/cadru didactic auxiliar/angajat in invatamant;

e) existenta unui frate/a unei surori a copilului, inmatriculat/inmatriculata in unitatea de invatamant la care se solicita inscrierea.

(3) In cazul in care numarul cererilor de inscriere de la parinti din afara circumscriptiei scolare este mai mare decat numarul de locuri libere, criteriile generale de departajare se aplica succesiv, in ordinea in care apar ele la alin. (2).

(4) Fiecare unitate de invatamant va stabili criterii specifice de departajare, care se aplica in situatia in care pe ultimele locuri exista copii aflati la egalitate din punctul de vedere al criteriilor mentionate la alin. (2).

(5) Criteriile specifice mentionate la alin. (4) nu pot fi discriminatorii si trebuie sa tina cont de faptul ca toti copiii au drepturi egale de acces la educatie, indiferent de conditia sociala si materiala, de sex, rasa, nationalitate, confesiune.

(6) Este interzisa includerea printre criteriile specifice mentionate la alin. (4) a oricaror tipuri de teste, examene si altele asemenea.

(7) Criteriile specifice mentionate la alin. (4) nu pot include existenta unor liste de preinscrieri, organizate in afara calendarului aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetarii, tineretului şi sportului pentru inscrierea in clasa pregatitoare si in clasa I, sau orice alte proceduri care nu respecta spiritul si litera prezentei metodologii.

(8) In cazul in care la o unitate de invatamant, pe ultimul loc liber, este inmatriculat un copil din alta circumscriptie scolara, fratele sau geaman/sora sa geamana va fi admis/admisa la aceeasi unitate de invatamant, peste numarul de locuri alocat.

 

 

Dubla sărbatoare la

Şcoala "Nicolae Tonitza" din Constanţa

 

Astăzi, de Sfantul Nicolae, Şcoala cu clasele I-VIII "Nicolae Tonitza" din Constanţa sărbătoreşte 30 de ani de la infiintare. Elevii au transformat zilele şcolii intr-o serie de acte caritabile. Au adus de acasă dulciuri si jucării pe care si le-au vandut intre ei. Banii vor ajunge la copiii din centrele de plasament, la bătrani si la o colegă bolnavă.

Pe larg

 

                                                                                                                                                    Autor: Andreea NASTASE

De ce Tonitza?

Biografie

S-a născut la 13 aprilie 1886 la Bârlad, primul dintre cinci copii ai Anastasiei și ai lui Neculai Toniță. Frecventează școala primară de băieți nr.2 și urmează Gimnaziul real "Manolache K. Epureanu" din Bârlad. În 1902 părăsește Bârladul pentru a se înscrie la Școala națională de Belle-Arte din Iași, avându-i printre profesori pe Gheorghe Popovici și Emanoil Bardasare (dar nu va putea să își ia diploma de absolvire deoarece participă în ultimul an la o grevă a studenților).[2] iar printre colegi pe Ștefan Dimitrescu, cu care va rămâne prieten până la moartea celui din urmă.

În 1903 cunoaște Italia, în cadrul unei excursii a studenților de la Arheologie din București, condusă de profesorul Grigore Tocilescu. Vacanța următoare rămâne în țară, unde, împreună cu alți colegi, zugrăvește biserica din satul Grozești.

În 1908[3] pleacă în Germania, la München, unde este admis la Königliche Bayerische Akademie der Bildenden Künste (Academia regală bavareză de arte frumoase) în clasa profesorului Hugo von Habermann. Expune la Kunstverein, trimite caricaturi la revista Furnica și articolul "Importanța criticii de artă" la revista Arta română din Iași, care reprezintă debutul său în publicistică. Părăsește Germania, fără să-și fi terminat studiile, și călătorește în vara anului 1909 în Italia și în toamnă în Franța, unde rămâne pentru doi ani la Paris.

La Paris frecventează atelierul lui Pierre Laprade[4] și face studii după pictori celebri. Influența preocupărilor din epocă nu întârzie să-și pună amprenta în opera tânărului artist, pe care calitățile de colorist și prospețimea senzațiilor îl fac să găsească repede drumul spre originalitate. Problemele impresionismului, cuceririle postimpresioniștilor și, nu mai puțin, modul decorativ de a gândi, compoziția și fastul stilului belle époque îi vor determina hotărâtor opțiunile estetice. Pictează peisaje, portrete și compoziții, pe care le expune în atelierul său din Montparnasse. Echilibrul, hedonismul - acea bucurie nereținută în fața fermecătoarelor aparențe ale realității - senzualitatea temperată, se traduc deja în aceste opere de început, pline de strălucirea luminii, exaltarea tonurilor și sudura perfectă dintre formă și culoare.

În 1911 se reîntoarce în țară, mai întâi la Bârlad și mai târziu la Iași (unde predă un timp ca suplinitor la desen la Liceul militar). Participă la expoziția "Tinerimii artistice". În 1912 termină cursurile Școlii naționale de Belle-Arte și obține prin concurs certificatul de "pictor bisericesc". Va zugrăvi bisericile din Scorțeni, Siliște, Poeni, Văleni și altele. Se căsătorește în 1913 cu Ecaterina Climescu și va avea doi copii, Catrina și Petru. Din cauze economice renunță la pictură câțiva ani și lucrează ca redactor la ziarul Iașul.[5]În 1916 expune la București 94 de picturi și desene, împreună cu Ștefan Dimitrescu. Mobilizat și trimis pe front, cade prizonier în luptele de la Turtucaia, de unde va fi trimis în lagărul de prizonieri din Kirjali, Bulgaria. După război se stabilește la București, unde - alături de participările la expoziții și ilustrări de cărți - colaborează la publicații de orientare socialistă cu desene și cronici artistice. În perioada 1921-1924 locuiește la Vălenii de Munte. Devine redactor la revista Artele Frumoase. În 1922 călătorește în Transilvania, unde îl cunoaște pe pictorul sătmărean Aurel Popp, cu care se va împrieteni și va purta o vastă corespondență. În 1924 expune la Bienala din Veneția iar un an mai târziu se retrage din asociația "Arta Română" și - împreună cu Francisc Șirato, Oscar Han și Ștefan Dimitrescu - întemeiază "Grupul celor patru".

În anii următori, până în 1934, au loc repetate expoziții ale "Grupului celor patru". Tonița, între timp considerat "cel mai de seamă" pictor român în viață, expune și în străinătate: Barcelona (1929), Amsterdam (1930), Bruxelles (1935). În 1933 ocupă catedra de pictură la Academia de Belle-Arte din Iași, rămasă vacantă în urma decesului lui Ștefan Dimitrescu iar în 1937 devine rector al Academiei. În anii 1933 și 1934 pictează împreună cu Francisc Șirato în Dobrogea, realizând o serie de tablouri și desene cu peisaje din Balcic. În 1939 se îmbolnăvește grav și la 26 februarie 1940 se stinge din viață[6]. În semn de omagiu îi sunt expuse lucrări la "Salonul Oficial" și la expoziția din cadrul "Lunii Bucureștilor".

O privire retrospectivă asupra operei lui Tonița ne revelează în prima perioadă o pictură academistă purtând pecetea școlii müncheneze, și, drept corolar, un interes major pentru desen, în detrimentul picturii. În scurtul său popas parizian, face tentative timide de a-și însuși viziunea impresionistă, dar preferința lui pentru exprimarea grafică îi va îndrepta atenția spre creațiile lui Daumier. Revirimentul cromatic, pe care fruntașii picturii franceze nu izbutiseră să-l provoace, a fost declanșat de Ștefan Luchian, fără ca acest fapt sa-l facă pe Tonița să rămână la o treaptă inferioară, deși el și-a descoperit multe afinități cu pictorul "Anemonelor". După această perioadă, tablourile realizate între 1930 și 1935 își cuceresc deplina autonomie artistică, eliberându-se de orice influențe. Grafica, plină de maliție și deseori de dramatism - a colaborat la numeroase reviste culturale și sociale ale vremii: "Rampa", "Flacăra", "Clopotul", "Hiena" etc. - sunt mărturii ale participării intense la viața epocii.

Pictura rămâne, dincolo de frământările cotidiene, de angajarea în evenimentele contemporane, senină, vorbind despre un ideal estetic clasic, despre cultul frumosului, despre o artă înțeleasă ca expresie a permanenței valorilor spirituale. Această viziune autonomă se conturează în portretele de copii. "Ochii lui Tonița", ochii copiilor pictați de el, ne privesc astăzi cu o nostalgică inocență, cu o amară melancolie și candoare. Ochii aceștia mari, rotunzi și expresivi sunt inconfundabila pecete a stilului său de o unică poezie în arta plastică românească.

De la sobra muzicalitate picturală de o rafinată împletire de poezie și realitate, Tonița trece în ultimii ani ai vieții la o manieră cu reminiscențe orientale, datorită fără îndoială farmecului peisajului dobrogean. Este perioada premergătoare așa-numitei faze japoneze, caracterizată printr-un decorativism excesiv și printr-o simplificare a paletei dusă aproape până la monocromie.

 

***************************************************************************************************

 

Pe larg
 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EVENIMENTE

  • Contibuie la imbunatatirea conditiilor din scoala in care invata copilul tau:

    Redirectioneaza 2% din impozitul pe venit care l-ai platit la stat in 2011 catre Asociatia de parinti :

     

  • Olimpiade
  • CONCURS NATIONAL DE CREATIE ARTISTICA, PLASTICA SI FOTOGRAFIE AL COPIILOR SI ELEVILOR * EDITIA II * CONSTANTA * ROMANIA

 

CONCURS NATIONAL DE CREATIE ARTISTICA, PLASTICA SI FOTOGRAFIE AL COPIILOR SI ELEVILOR * EDITIA I * CONSTANTA * ROMANIA

 

FOTBAL FETE
Prin talentul, munca de echipa si abnegatia profesorilor cu sprijinul Asociatiei de parinti LOCUL IV la Faza zonala Braila 2012

 

 

Concurs "Coltul verde din scoala mea" - etapa a II-a

Ultimele NOUTATI

 
  

 

 

 

De ce Tonitza?:

 
Telefonul nostru:
0341 405 852
                                         Website template by Max
3D Models provided by Templates.com